von chef zu chef ii素材厳選通販ショップ

＜p＞Beim Thema Konflikte und Beziehungsst?rungen im p?dagogischen Praxisfeld wird in der Regel der Fokus auf den "schwierigen" zu Erziehenden gelegt, d.h. auf sein "herausforderndes" Denken und Verhalten. Dies ist aber nur die eine Seite der Medaille. Auch p?dagogische Fachkr?fte bringen, wenn auch unbewusst, ihren Anteil an Konflikten, die sich stets wiederholen, mit ein. Das Konzept der Pers?nlichkeitsstile und St?rungen, das im sozialp?dagogischen und Bildungsbereich v?llig unbekannt ist, sowie die Schemap?dagogik? k?nnen die Selbstwahrnehmung der p?dagogischen Fachkr?fte im Alltag dahingehend f?rdern. Ziel ist ein tieferes Verst?ndnis f?r (unterschwellige) Beziehungsst?rungen. Die vorliegende Studie thematisiert p?dagogische Fachkr?fte, die im Praxisalltag (a) gegen?ber ihren Klienten ?berwiegend kognitiv und extrem disziplinierend auftreten, (b) h?ufig die "negative" Pers?nlichkeit des Heranwachsenden thematisieren, (c) das eigene Selbstbild und Handeln unbewusst selbst unterlaufen, (d) den Erziehungs- und Bildungsauftrag "aus unbewusstem Protest" heraus nicht ganz erf?llen; au?erdem (e) dreht es sich um ?bertrieben gef?hlskontrollierte Charaktere sowie um radikal "hilfsbed?rftige" bzw. "hilfsbereite" Professionelle (sog. Dependente). Ziel ist die F?rderung eines psychoanalytischen Verst?ndnisses f?r die eigene Pers?nlichkeit, um Beziehungsst?rungen, die sich immer wieder wiederholen, letztlich zu verstehen und zu verbessern. Dieses Buch wird erg?nzt durch die Publikation Die p?dagogische Fachkraft und Professionalit?t: Wie mit Hilfe der Schemap?dagogik extreme Erziehungsstile identifiziert und ?berwunden werden k?nnen (1). Von der selbstbestimmten bis zur misstrauischen Beziehungsgestaltung (ISBN 978 3 8382 0550 2).＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。

※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。

※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。

※このページからは注文できません。